近日，云南财经大学立足云南面向南亚东南亚辐射中心建设国家战略，聚焦地方财经高校国际化人才培养痛点难点，创新构建“战略引领、跨境融通、数智赋能”三位一体国际化经管人才培养模式，精准破解传统育人过程中战略衔接不足、课程体系脱节、产教协同薄弱、实践转化不足等难题，系统回应了新时代辐射中心建设背景下经管领域“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的核心命题，取得标志性教学改革成果。
自2015年建设面向南亚东南亚辐射中心提出以来，云南财经大学主动服务和融入国家战略，充分发挥区位与学科优势，积极探索具有中国立场、国际视野、熟悉南亚东南亚文化背景与经贸规则的高水平国际化经管人才培养新路径。
战略引领，把准育人方向。在学校党委的领导下，学校以战略引领把准育人方向，将服务国家开放战略、促进区域合作、传播中华文化融入人才培养全过程，构建“国情教育—区域认知—国际规则”三位一体培养框架，着力培养具有中国立场、国际视野、经管专业素养和责任担当的国际化人才。
跨境融通，重构育人生态。依托中外合作办学、来华留学生教育、援外培训和跨境实践等资源，学校推动中外学生共学共研、境内境外联动、政产学研用协同，将区域真实需求转化为课程资源、实践项目和育人场景，形成开放协同的育人新格局。目前，学校已与泰国、老挝等国多所高校建立长期合作关系，并在曼谷商学院基础上成立了老挝商学院、格林尼治学院，国际合作从单点项目拓展为多类型、多层次办学体系。
数智赋能，提升培养质量。学校建设了“AI多语言教育平台”和“南亚东南亚数字商务港”，动态融入区域政策、产业案例和经贸规则，构建“规则学习—案例研析—场景实训—实践应用”能力链。AI多语言直播平台支撑中、英、泰、老、缅、越等多语种教学与跨境培训，累计覆盖12个国家600余家企业；南亚东南亚数字商务港实时汇聚区域财经前沿、政策数据和产业案例，有力提升了学生国际规则运用、跨文化沟通、数据分析和智能决策能力。
该成果形成三大创新点：一是提出“区域战略导向型国际化”育人理念，将辐射中心战略定位转化为人才培养目标、能力标准和课程逻辑，推动培养从“泛国际化”转向“精准服务区域战略急需”；二是构建“四跨协同、三维联动”育人机制，形成跨学院、跨项目、跨国别、跨主体协同格局，打造国际化育人共同体；三是形成“语言融通、规则理解、数据驱动、智能决策”四阶能力进阶路径，突破数智赋能不足的局限。
在人才培养方面，2018年以来，学校6个中外合作办学项目累计培养本土学生1.28万余人，240余名学生赴QS排名前200高校深造；累计培养来华留学生6000余人，覆盖105个国家，其中100%来自“一带一路”共建国家；援外培训覆盖115个国家5894人次。毕业生广泛服务于南亚东南亚政府部门、证券交易所、高校及中资企业，30余名国际学生在所在国重要机构任职。
在师资建设方面，学校累计选派501名教师赴境外交流，培养全英文及双语授课教师200余名，建成国家级和省级一流课程26门、优秀教学案例6项，团队教师获评财政部会计名家、全国会计领军人才、云南省教学名师等称号。
在标准输出方面，学校依托AI多语言教学平台开设“中文商务课堂”，累计培训南亚东南亚12国企业600余家、1800余人次。学校协助老挝财政部推进国家会计职业资格认证体系和会计准则建设，牵头编制《老挝国家区块链发展规划（2026—2030）》，形成决策咨询成果30余篇，16篇获省级以上主要领导肯定性批示，推动中国财经教育理念、培养标准和治理经验在南亚东南亚地区传播。
目前，该成果模式已在大理大学、红河学院、广西财经学院等沿边高校推广应用，为地方财经高校服务国家战略和区域开放发展提供了可复制、可推广的实践方案。未来，云南财经大学将继续立足云南区位优势和财经学科特色，深化国际化经管人才培养改革，持续提升服务南亚东南亚辐射中心建设的能力和水平。
（中国日报云南记者站 记者 李映青）
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