云南玉溪:念好“六字诀”开展理论学习中心组学习

云南玉溪:念好“六字诀”开展理论学习中心组学习

来源: 中国日报网
2022-03-28 10:51 
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党委(党组)中心组理论学习是新时期党的理论武装工作的重要载体,是加强思想政治建设、提高领导水平和执政能力的重要途径。近年来,玉溪市委高度重视党委(党组)理论学习中心组学习,聚焦深入学习党的创新理论,念好“教、研、督、考、警、管”六字要诀开展学习,力促思想政治有加强、能力水平有提高、工作推动有实效。

“教”:强化专题辅导以教促学

去年12月底,中老铁路开通,为铁路沿线地区带来巨大发展机遇。玉溪市在市委理论学习中心组学习中,邀请中国中铁二院专家作玉溪铁路经济发展规划研究、玉溪铁路物流发展研究、昆明-玉溪同城化轨道交通规划研究专题辅导,加深中心组成员对铁路经济,特别是中老铁路开通带来的发展机遇的认识,强化把区位优势、资源优势、环境优势转化为发展优势的观念,为全市扩大对外开放、畅通经济循环、实现城市升级迭代奠定坚实思想理论基础。

从财政、税务、统计工作到工业生产,从媒体融合到国企工作……针对经济社会发展急需的、专业性较强的学习主题,玉溪市委理论学习中心组多次邀请相关领域专家或相关部门领导进行辅导教学,开展研讨交流,丰富学习形式,拓展视野深度。常委带头对党内法规先学先悟,在市委中心组集中学习时领学全国党内法规会议精神,并结合我市党内法规研学中心编写的《市地执行中央党内法规责任要点》,深入谈认识、作讲解,加深了中心组成员对党内法规的认识把握,强化了法治意识和法治思维。

“研”:推进学风革命以研促学

“要建好玉溪,领导干部一方面要学习规划、做好规划、熟悉规划;另一方面,不能仅把规划的重要性挂在嘴边,要把规划深深印在脑海里,走到现场去,把规划中的路、规划中的开发用地都亲自走一走,用自己的脚步去丈量城市……”2020年7月,市委理论学习中心组以深入学习贯彻党中央关于新型城镇化和城市工作的战略部署,全面学习贯彻省委对玉溪城市规划建设的工作要求,查找问题短板,明确方法路径,提升玉溪城市规划建设能力和水平”为主题进行集中学习。参加学习的市领导和相关部门负责人用一天半时间实地调研了中心城区城市总体规划、东西向道路节点、老旧小区改造及房地产业发展情况,通过对照规划看实景、看效果,找差距、思对策。

去年8月,当初参学者们“用脚步丈量”过的交通“肠梗阻”道路得以一一打通,相关部门及领导干部通过学习提升城市规划建设工作的能力和水平,聚力打通城市堵点,顺应了群众新期待。

这只是玉溪市领导干部在具体工作中“以学促干”的一个缩影。玉溪市大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风,坚持理论学习与实地调研相结合,做到聚焦问题不跑偏、扭住问题不放松,切实把理论学习的过程转化为统一思想、解决问题、推动工作的过程。针对以往理论学习指导实践难、融会贯通难和成果转化难的问题,将“一线学习法”作为“一线工作法”的拓展延伸,打造“行走的课堂”,中心组集中学习前深入疫情防控一线、乡村振兴一线、重大项目建设一线、产业园区发展一线等开展实地调研,总结鲜活经验、找准问题症结、研究对策措施,为后续集中研讨交流及成果转化备足“功课”。

“督”:抓实列席旁听以督促学

“通过列席旁听,我们觉得此次县委理论学习中心组学习过程中还存在以下几个问题需要改进……”在玉溪,各县(市、区)委、市直各党委(党组)理论学习中心组开展学习时,由市委派出的列席旁听工作组都会当场对学习做出点评。

玉溪市认真贯彻省委《党委(党组)理论学习中心组学习巡听旁听工作办法(试行)》,制发《中共玉溪市委办公室关于派出党委(党组)理论学习中心组学习列席旁听工作组的通知》,成立由市委宣传部副部长和市直相关部门领导带队的7个列席旁听工作组,对各县(市、区)委、市直各党委(党组)理论学习中心组学习全覆盖开展列席旁听。坚持会前报备与下沉指导相结合、现场旁听与座谈调研相结合、分项考量与综合评价相结合,对年度学习计划组织实施情况、组织管理、方式方法、学风作风、成果成效等情况进行综合评估,及时反馈问题,跟踪问题整改落实。2021年,共开展列席旁听103次,针对部分单位学习中存在的学习主题不集中、组织不规范等问题,发出反馈整改表15份,并监督整改落实到位,有力促进了中心组学习规范化、制度化、常态化。

“考”:开展随堂测试以考促学

针对部分党员干部对党的创新理论一些重要提法记不清、记不全、记不牢等问题,玉溪市结合党史学习教育,坚持小切口、常态化、大提升,认真梳理了增强“四个意识”、坚定“四个自信”、忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”、准确把握“一个跨越”“三个定位”等重点内容,制发学习党的创新理论“九个熟记于心”学习卡片,要求全市党员干部做到熟读熟记、入脑入心、严格遵循。坚持领导领学带学促学,市委理论学习中心组集中学习时随堂组织党的创新理论“九个熟记于心”知识测试,检验了学习效果,激发了学习热情,提升了学习成效。

“警”:运用反面典型以警促学

在今年2月的市委理论学习中心组学习上,把《河南郑州“7·20”特大暴雨灾害调查报告》纳入了“防灾减灾和安全生产”专题学习参阅资料。围绕“如何借鉴郑州特大暴雨灾害惨痛教训,避免发生重大灾害和安全事故”问题导向,深刻剖析查找全市在防灾救灾、安全生产、应急处突等工作上存在的短板和薄弱环节,凝聚统一“更好统筹发展和安全,切实把确保人民生命财产安全放在第一位落到实处,以高水平安全服务玉溪高质量发展”的思想共识,提高领导干部风险意识和应急处突能力,完善压实“党政同责”责任,全力防范化解重大安全风险。

在市委理论中心组学习过程中,玉溪市积极创新学习形式,丰富学习内容,适时把纪检监察机关通报的、社会影响较大的典型违纪违法案件、重大舆论事件、重大安全责任事故等反面“典型”案例纳入学习内容,剖析研究、对照反思,以案示警、以案促学。

“管”:严格学习制度以管促学

为进一步推进市委理论学习中心组学习制度化、规范化,玉溪市研究制定《中共玉溪市委中心组学习制度》,对党委(党组)理论学习中心组的组织与职责、学习内容、学习形式、学习要求、学习管理和学习服务与保障等各个环节作了制度化、具体化规范。市委宣传部制发《关于进一步健全和完善党委(党组)理论学习中心组学习相关制度的通知》,从开展列席旁听、组织随机抽查、完善学习报告、坚持定期通报、加强巡察指导、落实专题督查、严肃约谈问责七个方面,严格建立健全学习机制,规范学习管理。

通过持续抓学治学,督促引导全市广大党员领导干部坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作,有力地促进了经济社会发展。2020年,玉溪市人均GDP在西南五省区排名第一,9个县市区生产总值均突破百亿元。2021年,全市完成地区生产总值2352.3亿元、同比增长9.1%,总量、增幅均排名全省第四位。(中国日报云南记者站)

【责任编辑:徐锟】
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